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Robots for Kids Exploring New Technologies for Leaning
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子どもはロボットが好きなのは、発達心理学で言えば、幼児が動くものを見ることから、環境を認識するということにつながる。
子どもの学習と遊びでも、ロボットの応用が劇的に拡大しつつある。
「ロボット」は、玩具、ペット、身体障害者のアシスタント、学習ツールなど、ますます多様化するインタラクティブ・デバイスであり、子どもたちの発達や成長に深く有益な影響を与えることが期待されている。
Robots for Kids: Exploring New Technologies for Learning（ロボット・フォー・キッズ：学習のための新技術の探求）は、第一線で活躍するデザイナーや研究者たちが、ユニークな視点から、子ども専用ロボットの開発に挑んでいる事例を紹介する。第2部では、これらの機器を使って子どもたちと一緒に働き、新しいアプリケーションを探求している教育者たちのストーリーを紹介している。また、本書全体を通して、子どもたちによるエッセイが掲載されており、ロボットについての実体験や考え方が語られている。本書は、企業や学術界のHCI、AI、ロボット工学の研究者、ニューメディアや消費者向け製品の開発者、ロボット工学の趣味家、玩具デザイナー、教師、教育研究者など、幅広い読者を対象とした、魅力的で面白く、洞察に満ちた一冊である。
* ヒューマン・コンピュータ・インタラクションおよびロボット工学の各分野のリーダーによる寄稿。
* マイクロソフト、MITメディアラボ、ディズニー、ソニーなどの一流デザイナーや研究者による製品開発ストーリー
* 教室の内外でロボットを子供たちの学習体験の中心に据えている教育者たちが語る、製品アプリケーションのストーリー。
* ロボット技術のユーザーである子供たちや、デザイナーである子供たちによるエッセイ。
Children like robots because, in developmental psychology, infants recognize their environment from watching moving objects.
The application of robots is expanding dramatically in children's learning and play.
Robots are an increasingly diverse array of interactive devices - toys, pets, assistants for the disabled, learning tools, and more - that are expected to have a profound and beneficial impact on children's development and growth.
Robots for Kids: Exploring New Technologies for Learning" presents examples of leading designers and researchers taking on the challenge of developing robots specifically for children from unique perspectives. The presentation will introduce the following topics. The second part of the book presents stories of educators who are working with children using these devices and exploring new applications. In addition, essays by children are included throughout the book, sharing their real-life experiences and perspectives on robotics. This is an engaging, interesting, and insightful book for a wide range of readers, including HCI, AI, and robotics researchers in business and academia, developers of new media and consumer products, robotics hobbyists, toy designers, teachers, and educational researchers.
* Contributions by leaders in the fields of human-computer interaction and robotics.
* Product development stories by leading designers and researchers from Microsoft, MIT Media Lab, Disney, Sony, and others.
* Product application stories from educators who are putting robots at the center of children's learning experiences inside and outside the classroom.
* Essays by children who are users and designers of robotic technology.
Allison Druin, James Hendler
Morgan Kaufmann; 1st edition
2000
23.4 x 18.8 x 2.1 cm
377 pages
子どもの学習と遊びでも、ロボットの応用が劇的に拡大しつつある。
「ロボット」は、玩具、ペット、身体障害者のアシスタント、学習ツールなど、ますます多様化するインタラクティブ・デバイスであり、子どもたちの発達や成長に深く有益な影響を与えることが期待されている。
Robots for Kids: Exploring New Technologies for Learning（ロボット・フォー・キッズ：学習のための新技術の探求）は、第一線で活躍するデザイナーや研究者たちが、ユニークな視点から、子ども専用ロボットの開発に挑んでいる事例を紹介する。第2部では、これらの機器を使って子どもたちと一緒に働き、新しいアプリケーションを探求している教育者たちのストーリーを紹介している。また、本書全体を通して、子どもたちによるエッセイが掲載されており、ロボットについての実体験や考え方が語られている。本書は、企業や学術界のHCI、AI、ロボット工学の研究者、ニューメディアや消費者向け製品の開発者、ロボット工学の趣味家、玩具デザイナー、教師、教育研究者など、幅広い読者を対象とした、魅力的で面白く、洞察に満ちた一冊である。
* ヒューマン・コンピュータ・インタラクションおよびロボット工学の各分野のリーダーによる寄稿。
* マイクロソフト、MITメディアラボ、ディズニー、ソニーなどの一流デザイナーや研究者による製品開発ストーリー
* 教室の内外でロボットを子供たちの学習体験の中心に据えている教育者たちが語る、製品アプリケーションのストーリー。
* ロボット技術のユーザーである子供たちや、デザイナーである子供たちによるエッセイ。
Children like robots because, in developmental psychology, infants recognize their environment from watching moving objects.
The application of robots is expanding dramatically in children's learning and play.
Robots are an increasingly diverse array of interactive devices - toys, pets, assistants for the disabled, learning tools, and more - that are expected to have a profound and beneficial impact on children's development and growth.
Robots for Kids: Exploring New Technologies for Learning" presents examples of leading designers and researchers taking on the challenge of developing robots specifically for children from unique perspectives. The presentation will introduce the following topics. The second part of the book presents stories of educators who are working with children using these devices and exploring new applications. In addition, essays by children are included throughout the book, sharing their real-life experiences and perspectives on robotics. This is an engaging, interesting, and insightful book for a wide range of readers, including HCI, AI, and robotics researchers in business and academia, developers of new media and consumer products, robotics hobbyists, toy designers, teachers, and educational researchers.
* Contributions by leaders in the fields of human-computer interaction and robotics.
* Product development stories by leading designers and researchers from Microsoft, MIT Media Lab, Disney, Sony, and others.
* Product application stories from educators who are putting robots at the center of children's learning experiences inside and outside the classroom.
* Essays by children who are users and designers of robotic technology.
Allison Druin, James Hendler
Morgan Kaufmann; 1st edition
2000
23.4 x 18.8 x 2.1 cm
377 pages
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